Cada dupla planejou o texto e depois fez sua primeira versão do relato.
Os alunos perceberam que apesar de terem pensado no texto antes de escrevê-lo, ainda assim foi preciso mudar alguns itens do texto na hora de escrever.
Foi uma atividade muito especial, pois os alunos tiveram a oportunidade de trocar informações com sua dupla e discutir sobre os elementos do texto (Como escrever? Para quem? O texto está claro? Está ficando interessante? Tem palavras repetidas?).
Segue algumas fotos da nossa atividade.
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